作者:Nicole Amaral,技能转换主管,美洲
安娜·莉莉娅(Ana Lilia)是墨西哥的一名化学工程师和职业母亲,她在疫情前的经济衰退中失业后,通过在线培训改行,成为了一名自由科学作家。这是她现在的主要收入,在疫情期间,在线学习和远程工作的灵活性使她能够在经营独立企业和照顾儿子之间取得平衡。
像Ana Lia这样的故事显示了在线学习为女性和其他服务不足的人群创造更多平等机会的潜力。国际金融公司(IFC)的最新研究显示,增加女性在线学习的机会可以帮助她们培养所需技能并进入新的职业,从而增加她们的经济机会。这项研究是与Coursera和欧盟委员会(European Commission)江南app网页版合作开展的。研究发现,墨西哥40%的女性在线学习者表示有积极的职业成就,同时在线学习也在更大的经济中产生了收益:在墨西哥,每20名在Coursera上接受培训的人就能创造一个就业机会。
这项关于墨西哥的新研究是“新兴市场的女性与在线学习该报告使用Coursera的数据量化了女性参与在线教育的情况,确定了提高参与江南app网页版度所面临的挑战,并为公共和私营部门提供了改善女性终身学习机会和成果的建议。
“2019冠状病毒病大流行后,妇女是恢复工作的核心。拉丁美洲妇女的失业人数是男性的2.5倍,而且复苏缓慢,”国际金融公司墨西哥地区经理胡安·贡萨洛·弗洛雷斯说。“这项研究表明,在线学习可以成为帮助女性找到新工作的有力工具。它还在经济中创造了新的急需的就业机会。在国际金融公司,我们致力于投资于塑造教育未来并为所有人带来红利的技术。”
在墨西哥的其他重要发现包括:
- 2019冠状病毒病大流行增加了女性入学率,加速了本已强劲的在线学习趋势。
- 墨西哥超过一半(51%)的女性和48%的学习者表示,如果不能选择在线学习,他们会推迟学习或根本不学习。
- 在墨西哥,新冠肺炎大流行将在线课程的女性入学率从2017年的45%提高到2021年的50%,达到均等水平。
- 根据平台数据,墨西哥33%的学习者没有学士学位。
- 72%的女性和79%的男性表示,在2019冠状病毒病大流行后,他们将继续在线学习。
- 在墨西哥,在线学习可以带来职业成果和经济收益。
- 自疫情爆发以来,在墨西哥接受调查的所有学习者中,约44%的人在参加在线课程后找到了新工作、创办了企业,或改善了自己的工作或业务表现,而在接受调查的四个国家(埃及、印度、墨西哥和尼日利亚),这一比例平均为37%。
- 根据分析,在墨西哥,每20名在Coursera上接受培训的人就能创造一份工作,而在全球,这一比例为30分之一。江南app网页版提高技能和资格直接通过创建新企业创造新的就业机会。就业机会也通过增加消费和高收入推动的经济活动间接创造出来。
- 女性和其他服务不足的人群认为在线学习比面对面的教育更容易获得。
- 在接受调查的学习者中,66%的家庭月收入低于第50百分位(低于15,000墨西哥比索),这表明来自不同背景的学习者正在利用在线学习机会。
- 墨西哥近一半(48%)的女性在线学习者从个人储蓄中支付在线课程费用,而男性的这一比例为59%。女性比男性更可能依赖免费试验。
- 在墨西哥,女性比男性更有可能受到家庭责任(男性为13%,女性为24%)和安全(男性为23%,女性为27%)的驱使而选择在线学习。
- 47%的LGBTQ+学习者表示,在线学习时表达自己的观点比面对面学习更舒服,36%的LGBTQ+学习者表示,他们更有可能寻求帮助或提出问题,而不是面对面学习。
这项名为“新兴市场的女性与在线学习”的研究收集了来自190多个国家近9700万名Coursera学习者的数据,对埃及、印度、墨西哥和尼日利亚近1万名在该平台上至少上过一节课的学习者进行了调查江南app网页版,并采访了70多名全球学习者和行业专家。
我们的研究发现,更多地获得在线技能培训可以帮助女性获得职业机会,并通过这样做,建立一支更具竞争力和多样化的劳动力队伍,创造新的就业机会,并具有发展当地经济的潜力。我们希望这项研究能激励政府、企业和学术领导人解决墨西哥女性人才面临的一些主要挑战,包括免费宽带连接,更灵活的继续教育选择,以及为全国女性增加就业机会。
有关更多信息,请从“数字2平等”倡议网站下载报告在这里.要了解更多关于政府Coursera的信息江南app网页版,请访问江南app网页版coursera.org/government.
国际金融公司的报告:《新协定》economía墨西哥20个可接受的人línea
Ana Lilia, una ingeniera química y madre trabajadora de México, usó el aprendizaje en línea para cambiar de carrera y transaccionar a carrera como escritora científica独立,después de haber perdido su trabajo en la recesión económica previa a la pandemic。国家的基本原则,流行病的持续,国家的灵活度línea国家的基本原则,国家的平衡gestión国家的独立和国家的保护。
历史记录,Ana, Lilia, nos demuestran, el,潜力,aprendiaze, lía, para, crear, una,市长,igualdad, en,机会,para, las mujeres, y, poblaciones, desatendidas。经济增长educación en línea机会之路económicas在新就业机会的需求下,经济增长之路,según国际金融公司(国际金融公司,经济增长之路,inglés),世界银行集团。Según el estudio, 40% de las mujeres que aprenden en línea produce ganancias en la economía en general: en México, un trabajo es creado por cada 20 personas capacitadas en 江南app网页版Coursera。
新生活investigación清醒México国际金融公司报告的一部分”我们的妇女和我们的英雄Línea我们的紧急市场, desarrollado en asociación con la plataforma global del prendizaje en línea, Co江南app网页版ursera, y la Comisión europe。El报告分析数据,Coursera para cuant江南app网页版ificar la participación de las mujeres en la educación en línea,识别barreras para una市长participación, y推荐部门público y私人,para mejorar las机会永久和结果,para las mujeres。
国际金融公司国家经理Juan Gonzalo Flores México, comentó:“la mujeres están在新冠肺炎疫情中心recuperación después。Las pérdidas de trabajo para Las mujeres拉丁美洲fueron 2.5 veces mayores que para los hombres, y la recuperación ha sido lenta。Este estudio demuestra que la educación en línea的一个临时住所,para ayudar, las mujeres, encontrar nuevos trabajos。我们之间的关系,我们之间的关系,我们之间的关系economía。按照国际金融公司的商业计划tecnologías que darán未来的形式educación y generarán股息分配”。
水果馅饼México:
- 2019冠状病毒病大流行incrementó La inscripción我们的病aceleró我们的病的发展趋势línea。
- 我的妻子(51%)的妇女和(48%)de todos los的学生在México mencionaron que habrían的教师在没有habrían estudiado si el aprendiaje在línea没有fuera una opción。
- En México, la大流行llevó a la paridad la proporción在人民的召唤下línea,增量率45% En 2027, 50% En 2021。
- Según平台上的数据,33%的学生México没有现在的执照。
- 72%妇女和79%报告人continuarán疫情防控línea después COVID-19大流行。
- 工作经验línea工作经验和工作经验economía México。
- 大流行病的末日,已经有44%的学生在这里México在我们的新世界,在我们的世界,在我们的世界desempeño劳动的商业después在我们的世界línea。Esto es en comparación con el 37% promedio para los cuatro países de estudio(埃及,印度,México y尼日利亚)。
- En México, un puesto de trabajo es creado por cada 20 personas capacitadas En 江南app网页版Coursera, comparada con uno por cada 30 a nivel global, según el análisis。La mejora en las habilades和cualaciaciones crea nuevos puestos de trabajo través de La creación de nuevos negocios。De igual forma,新时代的间接形式,一个través的增量在消费和活动económicas atribuidas的增量在收入。
- Las mujeres y otros grupos desatendidos perciben el aprendiazajen línea como una forma más accessible de aprender comparada con la educación presencial。
- 66%的学生们的工作机会están学生们的工作机会línea。
- Casi la mitad (48%) de las mujeres students en línea en México pagan por sus cursos en línea con sus ahorros personales, comparado con el 59% de los hombres。上帝之子más在自由的权利和自由的权利和人类之间的依赖者。
- 男人的爱México儿子más男人的爱的冲动línea家人的爱(13%的男人,24%的女人)和家庭的爱(23%的男人,27%的女人)。
- El 47% de los students LGBTQ+ reportan sentirse más cómodos expresando sus opiniones cuando aprenden en línea que de forma presencial, y El 36% de ellos reportan ser más proicitsos a solicitar ayuda o hacer preguntas en lugar del aprendizaje presencial。
El estudio titulado " Las Mujeres y El aprendiaze en línea los mercados紧急事件" se basa en datos de más 97百万学生de Coursera en más de 190 países, enc江南app网页版uestas con más 1万名学生en Egipto,印度,México y尼日利亚que han completado al menos un curso en la plataforma, y entrevistas con más de 70个专家a nivel全球y工业专家。
新eststro工作室encontró que un mayor acceso a la capacitación en línea puede ayudar a las mujeres a desblobloque oportunidades专业人员y, al hacerlo, crear una fuerza laboral más竞争与发展的diversa que cree nuevos puestos de trabajo和tenga el潜在的hacer crerecer la economía本地。Esperamos que esta investigación激励la líderes gubernamentales, empresariales académicos a abordar algunos de los desafíos clave que enfrentan las mujeres talentos en México, incluido el accesso gratuto a la conectividad de banda ancha, opciones más灵活para continuar la educación y más机会de empleo para las mujeres en todo el país。
副市长información, puede descargar el deporte de la página de Digital 2 Equal,aqui.